Princípios de Jogo Específicos

Ofensivos

-Penetração/Progressão

-Cobertura ofensiva

-Mobilidade

-Espaço


Defensivos

-Contenção

-Cobertura defensiva

-Equilíbrio

-Concentração

Princípios do Jogo de Futsal

Gerais

- Recusar a inferioridade numérica

- Evitar a igualdade numérica

- Criar a superioridade numérica

Qualidades do Treinador

" Saber muito de técnica e táctica é apenas uma condição necessária mas não suficiente para se ser bom Treinador.

Ser bom Treinador é um conjunto de pequenas coisas e comportamentos que vão sendo aprendidas através da experiência e treinadas através duma formação adequada.

Um bom Treinador, não tem que ter sempre resposta e situações para tudo. Ninguém, seja em que domínio científico for, tem resposta para tudo. O Treinador eficaz é aquele que está aberto a todas as opções possíveis de forma a responder apropriadamente nas diferentes situações e problemas com que se confronta a competição. Ao reconhecer que não sabe tudo ou não conhece tudo, o treinador está a ser verdadeiramente humano.

Nem sempre a disciplina férrea constitui sinónimo de coesão de equipa. Não são os conflitos e os desacordos que podem destruir as relações mas antes a incapacidade ou não de saber lidar com eles de forma positiva e encorajadora.

Promover nos Treinadores uma maior consciência acerca dos seus próprios comportamentos. É necessário que os treinadores promovam depois dos treinos e competições a avaliação e auto-registos dos seus próprios comportamentos e atitudes. Só assim poderão melhorar e modificar os seus padrões de comportamentos"

VENCER...

"O desejo de vencer nasce com quase todos nós.
A vontade de vencer é uma questão de treino.
A maneira de vencer é uma questão de honra"

Filosofia do treinador de Jovens

• Ganhar não é tudo, nem é o mais importante…
• Deve-se ensinar aos jovens que o êxito consiste em lutar ao máximo para conseguir a vitória…
• Formular objectivos de rendimento por oposição aos objectivos de resultado…
• Estabelecer objectivos difíceis e desafiadores mas realistas…
• Procurar sempre a formulação de objectivos positivos…
• O valor pessoal de um atleta não é determinado pelos resultados do que fez, mas por aquilo que é…
• A avaliação contínua é fundamental…
• Deixar lugar ao espaço ou tempo para o divertimento nos treinos…
• Evitar as instruções de forma hostil ou primitiva mas sempre encorajadora…
• Nem sempre o fracasso é sinónimo de derrota como o êxito é sinónimo de vitória…

Fonte: José Neto

O Treinador... (Parte 4)

O treinador não deve apenas ensinar aos jogadores a passar correctamente a bola, deve fazê-lo para que possam realizar este gesto adequadamente cada vez que têm a bola, independentemente de qual seja a situação em que se encontram.
Fonte: Tejada e Peñas

O Treinador... (Parte 3)

Durante a competição devemos insistir com os jogadores para que façam aquilo que lhes ensinamos, e o prémio desta disciplina irá traduzir-se em mais minutos jogados. Se os que não fazem o que devem jogarem menos tempo, pouco a pouco tenderão a ser mais disciplinados, caso queiram jogar mais. O problema é que em muitas ocasiões esta disciplina táctica é acatada pelos jogadores de pior qualidade, o que por vezes nos coloca a dúvida de tirar um jogador importante, sabendo o risco que corremos de perder o jogo, mas com o conhecimento de que graças a esta acção é possível que aprenda tanto ele como os seus companheiros. Se o deixarmos em campo, é possível que ganhemos o jogo, mas à custa de deitar por terra todo o trabalho feito nesse sentido, pois os outros jogadores irão aperceber-se da nossa falta de critério.
Fonte: Tejada e Peña

O Treinador... (Parte 2)

Se um atleta pensar que a culpa de cada uma das suas falhas a têm os seus companheiros e a dos êxitos é dele, jamais poderá aprender a ser autocrítico, e quando o treinador o corrigir e mostrar onde errou ele não lhe dará importância, pois pensará que o seu treinador está enganado… Ensinar aos atletas a aperceberem-se dos seus erros, deve ser mais uma parte do treino.

Fonte: Tejada e Peñas

O Treinador

Os jogadores devem ver a figura do treinador, nos jogos, como uma ajuda, que os chama à atenção para lhes dar uma indicação concreta e pontual sobre algum aspecto do jogo que se possa solucionar facilmente. Se o erro for de outro calibre, o treinador conta com as armas da substituição quando falha reiteradamente um ou dois jogadores, conta também com o tempo morto quando toda a equipa errar. Uma actuação racional do treinador habituará os seus jogadores a acatar as indicações quando for necessário, cada vez que seja reclamada a sua atenção de fora estarão mentalmente disponíveis para receber a indicação oportuna.

Fonte: Tejada e Peñas